散文欣赏橘子花开教案（描写橘子花香色彩散文）

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散文欣赏橘子花开教案
　　方针：
　　1.在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展现的说话美和欢畅的情感提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　2.愿意并高声说出自己体验和进修橘子花的感受提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　3.在教师的提醒下，进修恬静地倾听提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　预备：橘子多少，布景大树，音乐录音
　　进程；
　　1.应用操纵活动，激发幼儿欣赏散文的爱好提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　（1） 师生配合建造橘子花，请幼儿说说橘子花象什么提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　（2） 教师指导幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝、橘子花，说出自己的感受提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　提问：闻一闻橘子花，闻起来怎样样？（幽香）提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　摸一摸橘子花，感受怎样样？（软软的）
　　每人拿一个橘瓣，尝一尝，味道怎样样？（又酸又甜）
　　可以请幼儿先与身旁的同伴说说，再请多少幼儿在个人中高声说出自己的感受提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　2欣赏散文，感受作品的`说话美提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　（1） 教师配乐朗诵散文，请幼儿说说“散文的名字是什么”“什么地方最好听”提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　（2） 教师手托橘子花，配以体态行动，再次朗诵后请小朋友会商：
　　散文中橘子是什么色彩.（金黄的）
　　橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会怎样样？（害臊的，牢牢地抱在一路提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。）
　　闻一闻橘子花，怎样样？（一股幽香劈面而来提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。）
　　摸一摸橘子花，感受怎样样？（软软的，象小姑娘的手提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。）
　　尝一尝橘子花，味道怎样样？（又酸又甜）
　　（先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请多少幼儿在个人中讲话，提醒幼儿留意倾听他人讲话提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。）
　　3.教师与幼儿手托橘子花，配合倾听散文录音提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　会商：你喜好《橘子花开》这首散文吗？为什么？
　　4.建造橘子花树，体验散文中展现的说话美和欢畅的感情提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。
　　放配音录音，幼儿与教师一路将自己建造的橘子花挂到布景大树上提出申请的零售商必须在新米大量上市的8月底前完成储备米销售。




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