二年级古诗小儿垂钓原文朗读（小儿垂钓全文注释译文）

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古诗小儿垂钓朗读
　　胡令能的诗皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。下面是小编整理的古诗小儿垂钓朗读，欢迎来参考！
　　小儿垂钓
　　作者：胡令能
　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
　　借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
　　注释
　　蓬头：头发乱蓬蓬的。
　　稚子：年龄小的孩子。
　　垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
　　莓：一种小草。
　　苔：苔藓植物。
　　借问：向人打听。
　　鱼惊：鱼儿受到惊吓。
　　应：回应，答应。
　　映：遮映
　　译文
　　一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过。
　　赏析
　　这是一首以儿童生活为题材的作。在唐诗中，写儿童的'题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
　　一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。然后这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“借问”还有着直接的承接关系──之向他打问，就因为看得见他。
　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当问道，然后稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。然后他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对的问话并非漠不关心。然后他在“招手”以后，又怎样向“”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
　　通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，然后但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！




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